sexta-feira, 27 de agosto de 2010
A casa
Esse video é indicado para Ed. infantil acesse:http://www.portacurtas.com.br/filme.asp?Cod=2038&Exib=9466
quarta-feira, 25 de agosto de 2010
Dicas Pedagógicas
Site para trabalhar com filmes na escola.
Tente invente faça uma aula estruturante!!!
Tente invente faça uma aula estruturante!!!
segunda-feira, 23 de agosto de 2010
Agenda:Novidades em Educação
- O Seminário O Professor e o Assédio Moral (acontecerá no dia 27 de agosto, no auditório da Faculdade 2 de Julho, a partir das 15 h. );
- Concurso: Prefeitura de Salvador abre 2.125 vagas A Prefeitura de Salvador esta com concurso público aberto para preencher 2.125 vagas(http://www.cesgranrio.org.br/inicial.);
Projeto Apresentado por Cristiane e Lusiane
MULTIPLICANDO EXPERIÊNCIAS:
O USO DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS NA UNIDADE ESCOLAR
Trabalho apresentado como pré-requisito parcial para aprovação na disciplina: A Dimensão Estruturante das Tecnologias – Módulo I tecnologias e Novas Educações curso de Pós Graduação da Universidade Federal da Bahia – UFBA sob a orientação da Professora Adriane L. Halmann e o Professor Nelson Pretto.
quinta-feira, 5 de agosto de 2010
Resenha Critica
SAMPAIO, Maria, Narciso, Ligia Silva LEITE. 7. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. Alfabetização tecnológica do Professor.
Nesta obra Sampaio e Leite, apresentam o conceito de alfabetização tecnológica do Professor, refletindo a cerca das tecnologias na aprendizagem e como a escola e os educadores irão se alfabetizar para lidar com esta ferramenta e sua linguagem tendo com objetivo formar cidadãos que domine as tecnologias atuando na sociedade de maneira positiva e tornando-a mais democrática. O livro está organizado em quatro capítulos, além da apresentação, introdução, considerações finais bibliografia e lista de tecnologias educacionais em 111 páginas.
Nesta obra Sampaio e Leite, apresentam o conceito de alfabetização tecnológica do Professor, refletindo a cerca das tecnologias na aprendizagem e como a escola e os educadores irão se alfabetizar para lidar com esta ferramenta e sua linguagem tendo com objetivo formar cidadãos que domine as tecnologias atuando na sociedade de maneira positiva e tornando-a mais democrática. O livro está organizado em quatro capítulos, além da apresentação, introdução, considerações finais bibliografia e lista de tecnologias educacionais em 111 páginas.
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