Bom Natal!!! Amigos

Beijos,
Cris.

Professor defende Games na escola

Matéria superinteressante sobre Games, vale a pena ler.

http://noticias.terra.com.br/educacao/fotos/0,,OI142139-EI8266,00-Professor+defende+games+na+escola+e+indica+titulos+para+alunos.html

Webquest

Projeto: Autobiografia

Introdução

Você já ouviu falar em Biografia? Se sim já sabe do estou falando, se não vou explicar o significado desta palavra.

BIO significa vida e GRAFIA significa escrita. Então podemos concluir que biografia é a história da vida de alguma pessoa. Porém quando escrevemos a nossa história temos uma Autobiografia. Que tal escrever um pouco sobre você, sua maneira de ser e de pensar? Assim vamos escrever sobre quem somos, conhecer cada colega da turma e exercitar a leitura e a escrita. Para isso é necessário pesquisar. È o que vamos fazer agora!

Aprender fazendo - Meu Primeiro mapa mental

Aprendendo a fazer um mapa mental na aula de Práticas Pedagógicas e Uso das TIC.
Foi uma experiência legal que pena que o PC não ajudou, mas amei fazer e agradeço a colaboração dos colegas e da Professora Maristela.

Socializando: Dica do curso de Tecnologia e Novas Educações

Seguem links de sites para pesquisa sobre TECNOLOGIA EDUCACIONAL ( sugestão da Professora Kamila Novais.)
FONTE: http://www.ced.ufsc.br/links/tecedu.html
http://www.acd.ufrj.br/nutes/vendas.htm - Laboratório de Tecnologias Cognitivas / UF
http://www.assine.org.br/ - Associacao para estudo da Informática Aplicada à Educação
http://www.agestado.com.br//especial/noticias/internet/htm/106.htm - Notícias atualizadas sobre assuntos ligados a Informática em geral
http://www.angelfire.com/me/comenio/oracle.htm/ Link produzido por um aluno de pedagogia da UFF, propõe um intercâmbio entre pessoas interessadas em discutir sobre Tecnologia Educacional
http://athena.mat.ufrgs.br/~portosil/licenciatura.html -UFRGS -Informática na Educação Matemática
http://www.bauru.unesp.br/fc/boletim/indices/indiceas.htm - Este Link oferece textos sobre Educação Ambiental; Tecnologia Educacional; Educação Continuada; Pré - Escola; Educação Especial ; Educação e Saúde; Formação de Professores, Ensino Fundamental
http://www.alternext.com.br/~jau/nterio2- Núcleo de Tecnologia Educacional Rio II - Localização, atividades, projetos, pesquisa, etc...
http://www.chaves.com.br//TEXTSELF/EDTECH/informed.htm - Texto sobre o uso da informática na educação

Brincar é muito importante.

O brincar é uma das atividades humanas que mais desenvolve as habilidades cognitivas , afetivas e motoras.As brincadeiras de faz-de-conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais, etc., propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica.

25 de Novembro

25 de Novembro - Dia Internacional da Não-Violência contra a Mulher

Dia de luta, dia de protesto, dia pra dizer não a violência  contra mulher. Paz Brasil!!

 

Fique por dentro

Agenda de seminário  e Debates

Feira de Livros

EDUFBA promove Feira de Livros com preços especiais

Entre os dias 29/11 a 03/12, entre às 08h30 e 17h30, a Editora da Universidade Federal da Bahia, promoverá a Feira de Livros da EDUFBA.

Livros: GAMES E APRENDIZAGEM

LIVROS SOBRE A TEMATICA

• Hamlet no Holodeck- O futuro da narrativa no ciberespaço. Janet H. Murray- Ed. UNESP
• Brincando de matar monstros- Porque as crianças precisam de fantasia, videogames e violências de faz -de - conta. Grerad Jones. Ed. Conrad Editora do Brasil.
• Games Over- Jogos eletrônico e vciolência. Lynn Alves. Ed. Futura.
• Videogame, Educação e Cultura.Silva Rosa S. Zanolla.Ed. Alinea
• Game on-Jogos elerrônicos na escola e na vida da Geraração@. Filomena Mota. Ed. Alinea

PECA

PECA (Pais Especiais, Crianças Amadas) é um Projeto Psicopedagógico de apoio a Família idealizado pela minha  amiga Psicopedagoga Lusiane Carvalho que terá seu lançamento  no dia 09/11/10 ás 19 horas no colegio Império. Desejo a Lusiane  tudo de bom nesse novo projeto e agradeço o convite. Em breve tarei novidade do PECA.

As imagens falam ... Oficinas Multiplicando saberes

A Supresa...

Sujeito na Contemporaneidade*

Uma Estética para corpos mutantes**

Artigo de Edvaldo Souza Couto


Neste artigo que mais me chamou atenção foi a reflexão sobre o movimento do corpo no mundo contemporâneo, onde tudo é transitório passageiro, prazeroso.. fugaz.

Sujeito na Contemporaneidade*

A Performance do Hibrido: Corpo, deficiência e potencialização**


Artigo de Varlei de Souza Novaes


Dos comentários sobre corpo na contemporaneidade acredito esse foi o artigo que mais me envolveu, o autor traz a temática dos corpos contemporâneos dos atletas portadores de deficiências que utilizam como prótese a cadeira de roda

Sujeito na Contemporaneidade*

Corpos amputados e protetizados; “Naturalizado” novas formas de habitar o corpo na contemporaneidade**




Artigo de Luciana Laureano Paiva

Luciana traz neste texto uma reflexão sobre a materialidade corporal como uma casa que habitamos. Um corpo caracterizado de maneira emblemática para os sujeitos contemporâneos, onde anatomia não é mias um destino, mas acessório submetido ao design do memento. (Le Breton 2003)

Sujeito na Contemporaneidade*

Corpo cyborg e o dispositivo da nova tecnologia**

Artigo de Homero Luis Alves de Lima

O Artigo fala sobre o desenvolvimento cientifico tecnológico nos campos da robótica, da biônica, da bioengenharia, da nanotecnologia, da biologia molecular, a genômica, a biotecnologia e como estas transformações tecnológicas do corpo possibilitam a melhora da saúde e da estética. O autor traz a reflexão sobre a tecnologia investindo no biológico e a biologia invadindo o mundo das máquinas. È o mundo da cibernética.

Sujeito na Contemporaneidade*

 Os Percusos do Corpo na Cultura Contemporânea**.

Autora: Malu Fontes
O artigo de Malu fonte apresenta e analisa a presença e as carterísticas de um padrão físico-corporal, o qual ela descreve como Corpo Canônico.

Aconteceu!!!

Estou muito contente. Eu e Lusiane estamos socializamos o que aprendemos nos cursos da PROINFRO e da Pós em Tecnologias e Novas Educações. Como diz o nosso eterno mestre Paulo Freire. Ninguém é sujeito da autonomia de ninguém.

Achei essa imagem no computador da FACED reflita comigo.

A casa

Esse video é indicado para Ed. infantil acesse:http://www.portacurtas.com.br/filme.asp?Cod=2038&Exib=9466

Dicas Pedagógicas

Site para trabalhar com filmes na escola.

• http://www.portalcurtas.com.br/
• http://www.discoverynaescola.com/

Tente invente faça uma aula estruturante!!!

Agenda:Novidades em Educação

• O Seminário O Professor e o Assédio Moral (acontecerá no dia 27 de agosto, no auditório da Faculdade 2 de Julho, a partir das 15 h. );
• Concurso: Prefeitura de Salvador abre 2.125 vagas A Prefeitura de Salvador esta com concurso público aberto para preencher 2.125 vagas(http://www.cesgranrio.org.br/inicial.);

Projeto Apresentado por Cristiane e Lusiane

MULTIPLICANDO EXPERIÊNCIAS:

O USO DO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIAS NA UNIDADE ESCOLAR



Trabalho apresentado como pré-requisito parcial para aprovação na disciplina: A Dimensão Estruturante das Tecnologias – Módulo I tecnologias e Novas Educações curso de Pós Graduação da Universidade Federal da Bahia – UFBA sob a orientação da Professora Adriane L. Halmann e o Professor Nelson Pretto.

Resenha Critica

SAMPAIO, Maria, Narciso, Ligia Silva LEITE. 7. Ed.-Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. Alfabetização tecnológica do Professor.

Nesta obra Sampaio e Leite, apresentam o conceito de alfabetização tecnológica do Professor, refletindo a cerca das tecnologias na aprendizagem e como a escola e os educadores irão se alfabetizar para lidar com esta ferramenta e sua linguagem tendo com objetivo formar cidadãos que domine as tecnologias atuando na sociedade de maneira positiva e tornando-a mais democrática. O livro está organizado em quatro capítulos, além da apresentação, introdução, considerações finais bibliografia e lista de tecnologias educacionais em 111 páginas.

Refletindo sobre a dimensão estruturante da tecnologia (2º parte)

Hoje bateu a nostalgia e coloquei o cd da Legião Urbana para tocar, escutando e relembrando alguns momentos da minha adolescência, quando ouvir a música Geração Coca-Cola: " Quando nascemos fomos programados
A receber o que vocês
Nos empurraram com os enlatados
Dos U.S.A., de nove as seis... Somos os filhos da revolução
Somos burgueses sem religião
Somos o futuro da nação
Geração Coca-Cola...” (Renato Russo / Fê Lemos).

Refletindo sobre a dimensão estruturante da tecnologia ( 1º parte)

 Os ambientes digitais de aprendizagem são realidades e interferem na dinâmica social e pedagógica. Estas transformações são amplas e complexas, exigindo do Professor uma nova atitude. Assim passamos a utilizar as TIC nos projetos de maneira instrumental, mais o desafio é produzir conhecimento.

Ensinar exige Pesquisa...

Quando fiz a opção em fazer a minha especialização em Psicopedagogia, busca responder algumas questões relativas às dificuldades de aprendizagem dos meus alunos. Precisava desse conhecimento para compreender e ser compreendida na relação aluno/professor. Novamente me vejo em busca de conhecimento. Um conhecimento sobre as dimensões estruturante das tecnologias. Bem sempre fiz uso das tecnologias (rádio, TV, DVD e câmera digital) na minha práxis pedagógica, porém só utilizava a internet para pesquisas pessoais. Sempre sentir a necessidade de usar essa ferramenta virtual, quando em 2008 , surgiu à oportunidade de fazer o curso de Introdução a Educação Digital. Neste curso que dei os primeiros passos no mundo virtual e comecei, então a pesquisar os meus alunos (se tinham acesso a internet, em que local acessavam, se tinham Orkut e etc.). Em 2009 fiz o curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, com esse curso foi “alfabetizada” e aprendi alguns conceitos como hipertexto, blogs, fórum, ambiente virtual, repositórios de aprendizagem, etc. Porém ainda faltam perguntas para serem respondidas para eu possa compreender a sociedade atual e suas formas de produção de conhecimento, afinal ensinar exige pesquisa...

Eu e Lusiane

Novamente a dupla dinâmica: Eu e Lusi irmãs de alma. Isso é coisa de Deus. Já aprontamos muitos na UCSAL, colegas de sala, e D. A. ( Chapa Reação) bons tempos aqueles e bons projetos certamente vão chegar. Já mudamos a cara da escola e aos poucos estamos deixando a nossa marca.

Oi Gente!!

Ensinar exige pesquisa”. Esta frase é do meu autor preferido Paulo Freire em seu livro Pedagogia da autonomia. Esse blog é meu diário de bordo do curso Tecnologia e Novas Educações. E como eu sou uma educadora, logo, sou uma pesquisadora inata. (lembrei do vídeo da aula de sábado do modulo 6 Produções Acadêmicas, onde uma criança fazia várias perguntas para o seu pai, acredito que estou me sentindo assim cheia de curiosidade pedagógica). Voltando para frase inicial, esse blog será o meu instrumento de reflexão, aberto ao público, um pouco de minhas pesquisas, um pouco da minha práxis Pedagógica. E claro que a sua colaboração é fundamental, pois ensinar também exige disponibilidade para o diálogo. (Paulo Freire de novo). Só para finalizar
"A alma é uma borboleta...
há um instante em que uma voz nos diz
que chegou o momento de uma grande metamorfose..." Rubens Alves.
Boa noite!